Descripción
LES MISSIONSEducatives- Accompagnements individuels ou collectifs, mais également temps menés en binôme avec l'enseignant du DAR comme avec les autres professeurs et acteurs de l'établissement- Sensibilisations et interventions auprès et avec les acteurs de la scolarité- Développement des compétences psychosociales et d'autorégulation (compréhension de soi, gestion des émotions, capacités relationnelles, adaptation aux situations nouvelles, gestion des transitons, résolution de problèmes)- Participation à la co-construction d'interactions et d'apprentissages explicites- Accompagnement du repérage des signes de tension, de la sollicitation d'aide, et développement progressif du pouvoir d'agir- Aide à la généralisation des compétences acquises- En lien étroit avec les familles, les professionnels du soin et les partenaires du territoire, transfert des stratégies développées dans le cadre scolaire vers les autres lieux de vie de l'enfant.- Contribution à l'élaboration et au suivi des projets personnalisés DARDe coordination- Veille à la circulation des informations utiles dans le respect des règles de confidentialité- cohérence des accompagnements et suivi des projets personnalisés- Interface entre les professionnels, les familles, l'Éducation Nationale et les partenaires du territoire- Identification des besoins d'ajustement du fonctionnement du dispositif et proposition d'améliorations- Contribution au développement d'une culture commune au sein de l'équipe- Participation à la mise en œuvre, au suivi et à l'évaluation du projet du DAR- Suivi des indicateurs d'activité et contribution aux bilans du dispositifPROFIL DU POSTE- Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (DEES)- Expérience souhaitée auprès d'enfants ou d'adolescents présentant des TND.- Connaissance des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles.- Capacités d'observation, d'analyse et d'animation d'une dynamique de travail collaborative en équipe pluridisciplinaire.- Sens de l'organisation, autonomie